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为学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，落实《国务院关于促进快递业务发展的若干意见》《国家邮政局―教育部关于加快发展邮政行业职业教育的指导意见》和邮政业“十四五”系列规划部署和要求，加快培养和选拔邮政行业高技能人才，推动行业高技能人才队伍建设。省邮政管理局、省教育厅、省人力资源和社会保障厅、省总工会、团省委、省妇联决定举办安徽省职业技能竞赛——2022年全省邮政行业职业技能大赛。现就有关工作安排及要求通知如下：

一、组织机构

主办单位：安徽省邮政管理局

          安徽省教育厅

          安徽省人力资源和社会保障厅

          安徽省总工会

          中国共产主义青年团安徽省委员会

          安徽省妇女联合会

承办单位：安徽省邮政行业职业技能鉴定中心

          安徽省快递协会

          承办院校（待定)

协办单位：深圳市中诺思科技股份有限公司

二、竞赛职业（工种)

    快递员。

三、参赛对象

    1．邮政、快递企业在职员工。

    2．相关院校学生。

四、参赛人数

职工组：各市推荐3名本辖区的企业员工参加；规模以上邮政快递企业安徽区域总部可推荐3名本品牌的企业员工,以省直队名义参加，省直队不超过3个(同品牌省直队不能连续参加2届大赛)。同一人不可同时为市队和省直队的队员。

学生组：每3人为一参赛队,每个院校最多可报2个参赛队。每队指定1名指导老师。

往届职工组第1名、学生组一等奖的员工和学生，原则上不能再报名参赛。

五、比赛安排

（一）竞赛标准

按照快递员国家职业技能标准高级工为基础命题。

竞赛内容包括理论知识竞赛和操作技能竞赛两部分。笔试部分题型分别为单项选择题、多项选择题和判断题。操作技能竞赛分三个部分。职工组：多物品收寄、派送路线设计（模拟)、智能快件箱操作。学生组:多物品收寄、快件分拣、快递创新方案设计。

(二）竞赛时间和地点

竞赛时间：拟安排在2022年10月份。

(具体报名、竞赛时间、竞赛地点另行通知)。

六、奖励办法

1．职工组：获得前3名的职工组选手，符合条件的，向省人力资源和社会保障厅申报“安徽省技术能手”称号。获得第1名且符合条件的选手，按程序向省总工会申报“省五一劳动奖章”，获得第2名、第3名的选手，按程序向省总工会申报“安徽省金牌职工”。获得第1名的选手，按程序向团省委申报“安徽省青年岗位能手”称号。获得前6名中的女选手，按程序向省妇联申报“安徽省巾帼建功标兵”称号。上述荣誉已获得的不再重复授予。

对前3名的选手分别给予3000元、2000元、1500元奖金。

对团体成绩前5名的单位授予“团体优胜奖”,对竞赛组织工作出色的单位授予“优秀组织单位”，对大赛承办、协办、赞助和支持工作突出的单位授予“突出贡献单位”。

2．学生组：按报名参赛队的数量设置团体一等奖、二等奖、三等奖和优胜奖。根据总分，排名前10%的参赛队获得一等奖，排名前11%—20%的参赛队获得二等奖，排名前21%—30%的参赛队获得三等奖，排名前31%—40%的参赛队获得优胜奖。获奖参赛队的指导老师授予“优秀指导老师”称号。

3．对符合条件的参赛选手，对应晋升快递员职业技能等级。排名前20%的选手晋升技师技能等级，已有技师技能等级的，晋升高级技师技能等级;排名前21%—40%的选手，晋升高级工技能等级，已有高级工技能等级的,晋升技师技能等级；排名前41%—50%的选手，晋升高级工技能等级。学生选手最高晋升至高级工技能等级。职业技能等级证书以大赛组委会名义、技能人才管理服务中心代章形式，由安徽省邮政管理局负责制作、发放。

七、相关要求

（一）高度重视，加强领导

为加强活动的组织领导，省邮政管理局、省教育厅、省人力资源和社会保障厅、省总工会、团省委、省妇联成立大赛组委会。组委会下设办公室（设在省邮政管理局人事处）负责日常工作。各市也要做好选拔选手的工作。

（二）精心组织，广泛动员

2022年大赛工作时间紧、任务重，各市要认真组织实施，发动企业职工广泛参与，遵循“以赛促训，以赛促教，以赛促学，以赛促改,以赛促建，充分发挥大赛的导向功能”的指导思想，引导快递专业教学改革，推动全国快递职业教育发展，提升和激发企业职工的技术水平和学习热情。

（三）扩大影响，加强宣传

要结合行业特点，做好宣传动员工作，推动广泛开展市级竞赛活动。要以开展本次技能竞赛为契机，加大宣传力度，充分利用电视、报刊、网络、微信等各类媒体，持续开展技能竞赛宣传活动。要宣传技能竞赛在促进高技能人才培养、选拔和激励方面的重要作用，宣传技能竞赛服务行业企业发展、服务一线从业人员的宗旨，树立人才成长成才典型，引领广大快递从业者立足本职，刻苦钻研，精益求精，带动更多从业者走技能成才之路，同时也为快递专业教育教学改革提供新的思路与方向。